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Roland Goigoux, enseigner la lecture et l'écriture au CP : vidéos

Quels sont les savoirs sur l'enseignement du lire-écrire au cycle 2 qui font consensus ? Où sont les discussions ? Peut-on proposer des pistes utilisables pour les enseignants ? Roland Goigoux fait le point à partir des fruits de la recherche Lire-Ecrire qu'il a dirigée, en pointant ce qui lui semble converger (ou pas...) avec d'autres résultats de recherches...

Vous trouverez ici le lien vers les thématiques ci-dessous:

 

1. que signifie recommander une méthode "de type syllabique" ?

2. qu'est-ce qu'une méthode syllabique ? Forces et faiblesses

3. la méthode syllabique stricte a-t-elle fait la preuve de sa supériorité ?

4. comment planifier l'étude du code grapho-phonémique ? selon quel tempo ?

5. comment choisir les textes-supports à l'enseignement de la lecture ?

6. pourquoi les activités d'encodage sont-elles si importantes ?

7. comment articuler l'enseignement de la copie, de la calligraphie et de l'encodage ?

8. comment concevoir l'enseignement de la production écrite ?

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